La recherche en langue française fait face à de nombreux défis, tant au Canada qu’à l’échelle internationale. Dans ce billet visuel, la professeure Linda Cardinal s’intéresse spécifiquement à certains enjeux affectant les francophones en milieu minoritaire, dont les Franco-Ontariens. Elle souligne le poids donné au facteur d’impact de publications ainsi que les barrières à l’accessibilité des textes scientifiques pour les publics francophones. Elle aborde aussi certaines pistes de solution. Un entretien réalisé par Jurivision en collaboration avec le CIRCEM dans le cadre du XXIIᵉ Congrès de l’AISLF.

Plus de la moitié des locuteurs de français dans le monde habitent en Afrique selon l’Observatoire démographique et statistique de l’espace francophone. Dans ce billet visuel, la professeure Nadine Machikou s’intéresse à la repolitisation et l’avenir du français sur le continent africain. Elle critique aussi certaines barrières à la circulation internationale des savoirs et souligne l’importance pour les espaces scientifiques de soutenir la vitalité et le dynamisme de la langue française. Un entretien réalisé par Jurivision en collaboration avec le CIRCEM dans le cadre du XXIIᵉ Congrès de l’AISLF.

Le Canada comprend de nombreuses communautés francophones en situation minoritaire, dont celles de l’Acadie. Dans ce billet visuel, la professeure Michelle Landry aborde la démographie et l’identité acadienne et discute des travaux de la Chaire de recherche du Canada sur les minorités francophones et le pouvoir, dont elle est titulaire. Elle s’intéresse aux origines et aux revendications du mouvement anti-bilinguisme dans la province du Nouveau-Brunswick et affirme la légitimité de la sociologie de l’Acadie et en Acadie. Un entretien réalisé par Jurivision en collaboration avec le CIRCEM dans le cadre du XXIIᵉ Congrès de l’AISLF.

Quelle place doivent occuper les savoirs expérientiels en recherche? Dans ce billet visuel, le professeur Baptiste Godrie discute de ses travaux dans les champs de la santé et les services sociaux et de la lutte contre la pauvreté. Il aborde l’existence, la reconnaissance et la transversalité de différents types de savoirs. Il remet en question le langage concernant la « collecte » de données et souligne l’importance des réflexions sur l’éthique de la recherche. Un entretien réalisé par Jurivision en collaboration avec le CIRCEM dans le cadre du XXIIᵉ Congrès de l’AISLF.

La globalisation de la science soulève de nombreux enjeux, dont des enjeux de langue. Dans ce billet visuel, le professeur Pablo Kreimer souligne la distinction entre les sciences dites « dures », où l’anglais s’impose, et les sciences sociales. Il explique que les différents publics de certaines disciplines motivent de nombreux scientifiques à publier en anglais et dans leurs langues nationales. Il examine certains des bienfaits qui peuvent être tirés de la mobilisation de différentes langues dans la communication scientifique. Un entretien réalisé par Jurivision en collaboration avec le CIRCEM dans le cadre du XXIIᵉ Congrès de l’AISLF.

Le développement de la sociologie en tant que discipline scientifique en Tunisie a été fortement influencé par la sociologie française. Dans ce billet visuel, le professeur Zouheir Ben Jannet explique le processus de décolonisation de la sociologie tunisienne et l’héritage sociologique arabe. Il aborde le développement de nouvelles pistes de recherche en réaction à de nombreux changements politiques et culturels survenus à la suite de la révolution tunisienne de 2011. Il souligne aussi les contributions des sociologues tunisiens. Un entretien réalisé par Jurivision en collaboration avec le CIRCEM dans le cadre du XXIIᵉ Congrès de l’AISLF.

Le Québec a un rapport particulier à la sociologie. Dans ce billet visuel, la professeure Madeleine Pastinelli raconte le parcours qui l’a menée à travailler en sociologie après avoir été formée comme ethnologue. Elle explique certaines des caractéristiques de la sociologie du Québec, qui est enseignée dans plusieurs universités québécoises. Elle souligne ce que les étudiantes et étudiants au baccalauréat peuvent tirer de la formation en sociologie, y compris dans le cadre de cours complémentaires. Un entretien réalisé par Jurivision en collaboration avec le CIRCEM dans le cadre du XXIIᵉ Congrès de l’AISLF.